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    主题课程名称:“感受民俗,体验文化”动手活动
    来源:本站  时间:2020-10-14 14:55:35  
    课程特色:(1)感受文化魅力,感悟正德力量(2)提升学生对现代文学、民俗文化的认知度和求知欲。(3)增进我们对中国民俗文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的历史素
    课程特色:(1)感受文化魅力,感悟正德力量(2)提升学生对现代文学、民俗文化的认知度和求知欲。(3)增进我们对中国民俗文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的历史素养。
    课程目标:(1)知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。(2)提高学生对中国传统文化、民俗文化、非遗文化的认知度和动手能力。(3)在了解中国民风民俗来历的基础上,体会其对人们生活的影响,积极参与并设计有特色的民俗活动,增强民族自豪感。

    主要内容:(1)探究节日来源、各个地方风俗、探究“我们的节日”的民俗文化。(2)动手体验制作民俗节日礼物。
    适合对象:1~7年级(根据学生年级酌情调整内容)。
    实施地点:郑州绿博园景区内。
    教具及教学条件:(1)按不同的民俗节日准备不同的礼物制作材料(2)科普教师
    对课程教师的要求:(1)能够讲解我国传统民风民俗(2)能够讲解传统节日的风俗习惯(3)能够讲和礼物的制作流程和熟练的操作
    1.教学问题导入:“同学们知道我国都有哪些节日?中秋节是哪一天?那一天要吃什么?有哪些同学能说出中秋节的典故?关于中秋节的诗词有哪些呢?(10分钟)。
    2.课程老师介绍课程主要内容安排和及相关注意事项和纪律(10分钟)。
    3.步行前往科普教室,沿途欣赏美丽自然风光、介绍展园当地民俗文化(30分钟)。
    4.介绍民俗文化知识,讲解礼物制作注意事项、操作方法。让学生了解、动手、观察,并加上自己创意(30分钟)。
    5.分组、分配任务、分配必要制作工具。(10分钟)。
    6.讲解制作流程、示范,让学生代表演示并点评。
    7.分组按要求完成手工任务,教师巡视帮助或解答问题。(50分钟)。
    8.学生结束手工制作、集中,教师点评任务完成情况并对表现优秀者表扬,并让其分享经验和体会(20分钟)。
    结束语
    学生通过研学旅行走进大自然、走进景区、走进社会等,要在旅游中学有所得,科学地设計各种研学旅行主题课程是必要和必须的。